ประวัติ

ความเป็นมา นักบุญองค์อุปถัมภ์ และการก่อตั้งคณะ

เกี่ยวกับคณะ

จิตตารมณ์ ตราสัญลักษณ์ และสมาชิกของคณะ

พันธกิจ

งานอบรมศึกษา งานสังคม และการประกาศข่าวดี

บ้านคณะ

บ้านพักซิสเตอร์และโรงเรียนในเครือคณะทั่วประเทศไทย

บ้านเข้าเงียบ

สถานที่ฟื้นฟูจิตใจและเข้าเงียบของคณะ

กระแสเรียก

คำเชิญให้มาเห็น และการแบ่งปันกระแสเรียก

สื่อของคณะ

หนังสือ บทเพลง และวีดีโอของคณะ

สถานศึกษา

โรงเรียนในเครือคณะอุร์สุลินแห่งสหภาพโรมัน ประเทศไทย

อุร์สุลิน ปิยมาตย์

  • เลขที่ 20 หมู่ 12 ถนนพะเยา-วังเหนือ
    ตำบลแม่นาเรือ อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา 56000
  • โทร. 054-889-128 และ โทร. 054-889-135
บ้านพักซิสเตอร์ที่ปิยมาตย์
อุร์สุลินที่ปิยมาตย์

ประวัติโรงเรียนปิยมาตย์

โรงเรียนปิยมาตย์ พะเยา การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม

ในช่วงปี พ.ศ. 2541 (ค.ศ. 1998) ทางคณะอุร์สุลินมีดำริที่จะมีที่ดินเป็นของคณะในจังหวัดพะเยา จึงได้ติดต่อหาซื้อที่ดินที่จังหวัดพะเยา โดยคุณประพันธ์ เทียนวิหาร ได้ช่วยแนะนำที่ดินของชาวบ้าน และได้เจรจาขอซื้อที่ดินทั้งหมด 30 ไร่ เพื่อสร้างโรงเรียนสำหรับเด็กเล็กจนถึงประถมศึกษาปีที่ 6 ในช่วงแรกตั้งเป็นโรงเรียนทางเลือก เพื่อให้นักเรียนคงอยู่ในชุมชน ในหมู่บ้านของตน และอบรมเด็กหญิงและเด็กชายไปพร้อมกัน เพื่อขจัดปัญหาการเบียดเบียนทางเพศ อบรมให้หญิงชายเคารพและช่วยเหลือกันและกัน ทั้งนี้เพื่อแก้ปัญหาการเอารัดเอาเปรียบทางเพศ และปัญหาโสเภณี สอนให้เด็ก ๆ ตระหนักถึงคุณค่า ศักดิ์ศรีของตน อีกทั้งผู้ปกครองก็น่าจะได้รับการอบรมให้เข้าใจถึงเรื่องนี้ เพื่อจะได้ไม่เป็นเหตุให้ต้องขายลูกสาวหรือลูกชายของตน

โรงเรียนปิยมาตย์ ได้รับอนุญาตจัดตั้งเป็นโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษา ตามใบอนุญาตเลขที่ 0003/2547 เมื่อวันที่ 10 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 และในปี พ.ศ. 2547 ด้วยคำแนะนำและการประสานงานของนายพนิต ใหม่ประสิทธิกุล ศึกษาธิการอำเภอสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพะเยา เขต 1 ให้โรงเรียนปิยมาตย์ได้รับอนุญาตให้ปรับเป็นโรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ ทำให้โรงเรียนได้รับการอุดหนุนเต็มที่จากรัฐ เพื่อสามารถให้ความช่วยเหลือกับเด็กนักเรียนที่ครอบครัวยากจน ไม่พร้อมที่จะชำระค่าธรรมเนียมต่าง ๆ ในการศึกษาของนักเรียน

วัตถุประสงค์ของโรงเรียน

  • เพื่อตอบสนองความต้องการของประเทศชาติในการสร้างประชากรที่มีคุณภาพ มีความสามารถและมีความสุข
  • เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาแบบองค์รวม คือทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม
  • เพื่อปลูกฝังผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัยและมีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคมและประเทศชาติ อีกทั้งยังเป็นทรัพยากรมนุษย์ ที่มีคุณค่าต่อสังคมและประเทศชาติ รวมทั้งเป็นศาสนิกชนที่ดี
  • เพื่อจัดการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้นักเรียนได้พัฒนาและเติบโตในบรรยากาศของความรัก ความอบอุ่น ความเอื้ออาทรกัน ผู้เรียนมีโอกาสเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริงและมีความสุขในการเรียนรู้
  • เพื่อจัดการศึกษาที่เน้นให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่นและความร่วมมือของครอบครัวในการสร้างครอบครัวที่เข้มแข็งและอบอุ่น